Kajian Aksiologi Bahasa Indonesia sebagai Nilai dan Identitas Bangsa dalam Perspektif Filsafat Ilmu
DOI:
https://doi.org/10.55123/sosmaniora.v5i1.6741Keywords:
Axiology, Values, National IdentityAbstract
This study aims to examine the axiological values in the Indonesian language, the function of Indonesian as a national identity, and the axiological function of language in the life of the nation and state. This study uses a qualitative method with a descriptive-analytical approach through a literature review of various literatures. The data collection technique uses a literature review (library research). The data sources of this study come from books on the philosophy of science, scientific articles indexed by Sinta, and national journals relevant to the theme of language, values, and national identity. Data analysis is carried out through several stages, including collecting relevant literature, the process of coding texts containing social, cultural, and moral values, then categorizing themes according to the types of values found, followed by philosophical interpretation, and ending with drawing conclusions regarding the position of the Indonesian language as an axiological entity. The results of the study indicate that the Indonesian language has three main dimensions of value, namely social values, cultural values, and moral values. The social value of the Indonesian language is evident through its role in building togetherness, equality, and unity. Its cultural values are manifested in the preservation of local wisdom, cultural richness, and diversity, while its moral values are reflected through the use of polite, honest, and ethical language. Furthermore, Indonesian serves as a medium for education, the development of knowledge, and the expression of national ideology, affirming national identity.
Downloads
References
Afransyah, Sumarni, Wahyuni, R. S., Wardarita, R., & Utami, P. I. (2022). Aliran-Aliran Pendidikan dalam Perspektif Aksiologi Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah, V, 18–26.
Ali, Zainuddin. (2021). Metode Penelitian Hukum. Jakarta: Sinar Grafika.
Alyazka, A., Rahmawan, A. I. F., Gustaman, R. I., & Jati, T. K. (2025). Peran Bahasa Indonesia dan keberagaman budaya dalam mempertahankan identitas nasional di era globalisasi. Jurnal Pendidikan Transformatif, 4(2), 38–48.
Amelia, D., Suryaman, M., & Suroso, S. (2025). Studi Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi Teks Fiksi pada Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas VII: Study of Ontology, Epistemology, and Axiology of Fiction Texts in Indonesian Language Textbooks for Class VII. Jurnal Filsafat Indonesia, 8(1), 25-34.
Antari, L. P. (2019). Bahasa Indonesia sebagai Identitas Nasional Indonesia. Stilistika, 8(1). 92-108.
Bulan, D. R. (2019). Bahasa Indonesia sebagai Identitas Nasional Bangsa Indonesia. JISIPOL Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 3(2), 23-29.
Fahma, F., & Safitri, D. (2024). Dinamika Identitas Budaya Dalam Era Globalisasi: Tantangan dan Kesempatan Media Sosial Terhadap Budaya Masyarakat Lokal: Dynamics Of Cultural Identity In The Era Of Globalization: Challenges and Opportunities for Social Media Local Community Culture. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(3), 3675-3682.
Farhaeni, M., & Martini, S. (2024). Bahasa Dalam Membentuk Interaksi Sosial Dan Identitas Budaya. Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 4(1), 54–60. https://doi.org/10.30742/juispol.v4i1.3786
Fitriani, R., & Suryadi, A. (2024). Kontribusi Aksiologi dalam Filsafat dan Ilmu Pengetahuan terhadap Solusi Masalah Etis di Era Modern. Jurnal Kaganga: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial-Humaniora, 5(1), 12–22.
Gaol, A. L., Silaban, J. A., & Batu, R. L. (2025). Peran Bahasa Indonesia dalam Menjaga Identitas Nasional di Tengah Perkembangan Globalisasi. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 11(1), 139-151.
Handayani, D. & Zaim (2023). Urgensi Filsafat Bahasa Dalam Pengembangan Kurikulum Pembelajaran Bahasa Berbasis Outcome Based Education. Jurnal Filsafat Indonesia, 6(2), 213-219.
Hoerudin, C. W. (2021). Implementasi Bahasa Indonesia sebagai identitas nasional dan sarana penguatan karakter masyarakat. Kelola: Jurnal Ilmu Sosial, 4(2), 24-31.
Lestari, D. (2022). Nilai-Nilai Aksiologis Bahasa Indonesia sebagai Identitas Nasional dalam Perspektif Filsafat Ilmu. Jurnal Filsafat Indonesia, 6(3), 101–111.
Mariam, L., Repelita, T., Zainuri, R. D., & others. (2024). Bahasa Indonesia Sebagai Media Pembentukan Karakter Islami Di Sekolah Menengah Atas. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 228–235.
Munajah, K., Maria, Maulida, & Zaini, M. (2025). Pengertian, Unsur-Unsur, serta Tantangan Identitas Nasional di Indonesia. Sultan Adam: Jurnal Hukum dan Sosial, 3(1), 28-33.
Ningrum, A. C., & Tazqiyah, I. (2024). Peran Bahasa dalam Komunikasi Lintas Budaya: Memahani Nilai dan Tradisi yang Berbeda. Jurnal Selasar KPI: Referensi Media Komunikasi Dan Dakwah, 4(2), 146-167.
Noer, A. P. B. (2025). Peran Bahasa dalam Memperkuat Identitas Nasional suatu Bangsa. Maliki Interdisciplinary Journal, 3(6).
Nugraha, E., Kamal, M., Marina, O., Simanullang, P., & Nurfajriati, S. (2022). Mempertahankan Identitas Bangsa Indonesia dengan Menggunakan Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar dalam Komunikasi Antara Peserta Didik Dengan Guru. Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa (JMKB), 2(1), 38-47.
Putro, R. W. S., & Supriyono, A. Y. (2025). Bahasa Indonesia Sebagai Instrumen Integrasi Sosial dan Budaya: Perspektif Sejarah dan Pendidikan. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(3), 2437-2453.
Sadwika, I. N., & Muada, I. K. (2025). Transformasi Bahasa Indonesia: dari Lingua Franca ke Bahasa Nasional dalam Perspektif Historis: Transformation of The Indonesian Language: from Lingua Franca to National Language in A Historical Perspective. Nirwasita: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Ilmu Sosial, 6(2), 139-160.
Saptadi, N. T. S., Andriani, R., Hayati, R., Raju, M. J., Maulani, G., Wardoyo, T. H., & Hadikusumo, R. A. (2024). Pendidikan Multilingual: Teori dan Praktik. Sada Kurnia Pustaka.
Scheler, M. (1973). Formalism in Ethics and Non-Formal Ethics of Values. Evanston: Northwestern University Press.
Sudirman, A., Khotimah, K., Haryono, P., & Asriati, S. A. S. (2025). Techniques and Principles in Language Teaching. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Supena, S. (2024). Peran Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia Sebagai Alat yang Penting di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Guru, 5(1).
Suriasumantri, Jujun S. (1985). Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: Sinar Harapan.
Utaminingsih, S. (2025). Analisis Triangular: Aksiologi, Epistemologi, dan Ontologi dalam Mengungkap Peran Bahasa dalam Berpikir Ilmiah. Grata: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(1), 1-9.
Utari, R., & Sauri, S. (2025). Internalisasi Nilai Kesantunan sebagai Dimensi Utama Pengajaran Bahasa dalam Tinjauan Filsafat Ilmu: Internalization of Politeness Values as the Main Dimension of Language Teaching in the Review of Philosophy of Science. Jurnal Filsafat Indonesia, 8(1), 120-132.
Uzer, Y., & Uzer, Y. V. (2023). Pembelajaran Bahasa Inggris Dalam Pengenalan Budaya Asing. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(3).
Vinansih, S. T., Setyaningsih, V. I., & Devi, A. V. (2022). Kajian Bahasa: Perspektif Multidisiplin. Muhammadiyah University Press.
Wahyudi, A. (2023). Pembelajaran Bahasa Ditinjau dari Segi Aksiologi. Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(2), 45–54.
Widyastuti, A. (2025). Seni Berkomunikasi Dengan Bahasa Positif, Bahasa Yang Berdaya Membentuk Karakter Anak. Elex Media Komputindo.
Winarti, D., & Khusnah, D. (2021). Kajian Filosofis Konsep Epistemologi dan Aksiologi Pendidikan Islam. Journal of Islamic Civilization, 3(1), 34-47.
Yunidar, M. (2025). Bahasa, budaya, dan masyarakat: Perspektif sosiolinguistik kontemporer. Kaizen Media Publishing.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dewi Wahyu Utami, Fernanda Dafittra, Wahyu Mardaning Hardiyanti, Audrey Zhafira Salma, Sarwiji Suwandi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
