Representasi Trauma Tokoh ’Karang’ pada Novel Aku Tak Membenci Hujan Karya Sri Puji Hartini dalam Perspektif Cathy Caruth

Authors

  • Lidya Nurmalawati Universitas Ahmad Dahlan
  • Tristanti Apriyani Universitas Ahmad Dahlan

DOI:

https://doi.org/10.55123/sosmaniora.v5i1.7792

Keywords:

Trauma, Trauma Representation, Cathy Caruth, Novel, Literary Psychology

Abstract

Psychological trauma is an important theme in literary works because it reflects complex emotional experiences and influences the formation of a character’s identity. One literary work that portrays such experiences is the novel Aku Tak Membenci Hujan by Sri Puji Hartini, which depicts the character Karang who experiences violence and rejection since childhood. This study aims to analyze the representation of trauma experienced by Karang using Cathy Caruth’s trauma theory. This research employs a qualitative descriptive method with a literary psychology approach. The data source is the novel Aku Tak Membenci Hujan, while the data consist of narrative quotations, dialogues, and depictions of inner conflicts that indicate traumatic symptoms. Data were collected through reading and note-taking techniques and analyzed by relating textual findings to the main concepts of Cathy Caruth’s trauma theory. The results show that Karang’s trauma is represented in three main forms: trauma as an experience that is not fully realized when it occurs, trauma that reappears through repetitive behaviors and emotional responses, and trauma represented through narrative fragmentation. These findings indicate that trauma in literary works not only functions as a background of the character’s experience but also shapes identity and the development of the narrative structure.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Annisa, J., & Hajrah. (2025). Pemahaman Mahasiswa Bahasa Dan Sastra Mengenai Psikologi Tokoh Dalam Novel Trauma Karya Boy Candra. Jurnal Aksara, 37(1), 149–168.

Apriyani, T., & Jamillah, N. Bt. R. (2024). Power relations in the novel my name is Alam by Leila S. Chudori. Notion: Journal of Linguistics, Literature, and Culture, 6(1).

Balaev, M. (2020). The Nature of Trauma in American Novels. Northwestern University Press.

Bond, L., & Craps, S. (2020). The Routledge Companion to Literature and Trauma. Routledge.

Caruth, C. (2014). Parting Words: Trauma, Silence, and Survival. Intervella, 2

Caruth, C. (1995a). Trauma: Exploration in Memory. The Jhons Hokpins University Press.

Caruth, C. (1995b). Trauma: Exploration in Memory. The Jhons Hokpins University Press.

Crystovani, D. (2025). Realitas Sosial Dalam Novel Sisi Tergelap Surga Karya Brian Khrisna Dan Novel Ranjau Sepanjang Jalan Karya Shahnon Ahmad ( Kajian Sastra Bandingan ). Realitas Sosial Dalam Novel Realitas, 12(2), 346–362 karya.

Fadilah, Y. (2024). Impak trauma atas subjek dalam cerpen Sebuah Cerita Sedih, Gempa Waktu, dan Omong Kosong yang Harus Ada: Pendekatan trauma Caruthian. Kandai, 20(2).

Fajariyah, W. (2024). Memori dan Rekonsiliasi Trauma dalam Cerpen Siapa Namamu , Sandra ? 8, 292–303.

Fajriani, N., Anshari, & Juanda. (2024). Kajian Sosiologi Sastra Novel Karya Mahfud Ikhwan dan Relevansinya terhadap Pembelajaran Sastra. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa Dan Sastra, 10(1), 680–690.

Husnia, A. Z. (2024). Trauma narrative in Violet Evergarden: A study using Cathy Caruth’s trauma theory. Litera Kultura: Journal of Literary and Cultural Studies, 12(1), 21–28.

Karim, A. A., Putra, N. R., Amiruddin, N., Handoko, A. R. J., & Ekklesia, M. V. (2025). Traumatic memory and family dynamics in Leila S. Chudori’s Namaku Alam. Poetika: Jurnal Ilmu Sastra, 13(1).

Khodijah, D., Wahab, A. A., & Hikam, A. I. (2025). Psikologi Sastra Tokoh Karang Dalam Series Aku Tak Membenci Hujan Dan Relevansi Pembelajaran Bahasa Indonesia. Sastranesia, 13(2), 79–95.

Mukhayanah, L., & Setyawan, A. (2024). Memori dan trauma tokoh dalam novel May karya Sandi Firly: Kajian psikologi sastra. Journal of Educational Language and Literature.

Nurjam’an, M. I., Musaljon, Sofiatin, & Lamri, A. (2023). Analisis Psikologi Sastra Dalam Novel Paradigma Karya Syahid Muhammad Sebagai Pengembangan Bahan Ajar Dalam Pembelajaran Sastra Di Sma. Jurnal Ilmiah Hospitaly, 12(1), 105–112.

Ratnasari, H., Mustofa, M., Nisa, H. U., & Setiabudi, U. M. (2026). Eksplorasi Nilai Moral dari Sudut Kebudayaan dalam Interaksi Karakter Novel Lelaki Langit Karya Usman Arrumy. Jurnal Sastra Dan Kearifan Lokal, 5(2), 315–331.

Rosida, S., & Hikam, A. I. (2025). Analisis Psikoanalisis Sastra Terhadap Trauma dan Ingatan Kolektif. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 3(4).

Salma, M., Ansor, A., Lina, A., Nurwahidah, S., & Dudung, C. (2025). Tokoh Utama Dalam Novel Assavella Dan Ballerina ( Assavella 2 ): Perspektif Psikologi. Journal EScience Humanity, 6(1), 26–36.

Sanjaya, M. D., Sanjay, M. R., & Wulandari, R. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Novel Hanter Karya Syifauzzahra Dan Relevansinya Sebagai Pembelajaran Sastra Di Sma. Kredo: Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra, 5, 475–496.

Simbolon, M. H., & Fitriani, Y. (2024). Kajian Sosiologi Sastra Dalam Novel Keluarga Cemara Karya Arswendo Atmowiloto. Pembahsi Jurnal Pembelajaran Bahasa Indonesia, 14(1), 14–22.

Soliha L, K. E. M. (2025). Trauma Masalalu Dan Mekanisme Pengendalian Diritokoh Karang Dalam Novel Aku Tak Membenci Hujan : Pendekatan Psikoanalisis. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 318–335.

Soliha, L., & Karlina, E. M. (2025). Trauma Masa Lalu Dan Mekanisme Pengendalian Diri Tokoh Karang Dalam Novel Aku Tak Membenci Hujan: Pendekatan Psikoanalisis. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 318–335.

SP, H. (2024a). Aku Tak Membenci Hujan.

SP, H. (2024b). Aku Tak Membenci Hujan.

Trisna, I. (2025). Bipolar ’ s of Karang i n the Novel Aku Tak Membenci Hujan by Sri Puji Hartini : Psychoanalysis. Journal of English Language and Pedagogy, 4(1), 13–25.

Turyani, I., Sugiarto, E., & Naam, M. F. (2024). Nilai-Nilai Seni , Budaya , Dan Pendidikan Karakter Pada Cerita Rakyat Patih Sampun Asal Kabupaten Pemalang. Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa Dan Desain, 3(3), 139–148.

Utami, I. P., Anggraini, N., Bahasa, P., & Muhammadiyah, U. (2026). Konflik Batin dan Trauma Psikologis Tokoh Utama dalam Novel “ Ballerina Berdarah ” Karya Alfida Nurhayati Adiana Sebuah Pendekatan Psikologi Sastra. Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(4), 8847–8856.

Utaminingsih, M. T., Apriyani, T., Fajriani, B. A., & An, Y. (2026). Luka yang Berbicara Lewat Diam : Representasi Trauma dalam Novel Satine Karya Ika Natassa. MIMESIS, 7(1), 12–21.

Yunani, K. (2024). Kepribadian Tokoh Utama Karang Samudra Daneswara dalam Novel Aku Tak Membenci Hujan Karya Sri Puji Hartini. Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-7, 3 Agustus, 924–933.

Vita, W., & Dalimunthe, P. (2025). Cerita Rakyat sebagai Media Pengenalan Sastra terhadap Peningkatan Keterampilan Berkisah pada Anak. Jurnal Kata : Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya, 13(1), 228–239.

Downloads

Published

2026-03-15

How to Cite

Lidya Nurmalawati, & Tristanti Apriyani. (2026). Representasi Trauma Tokoh ’Karang’ pada Novel Aku Tak Membenci Hujan Karya Sri Puji Hartini dalam Perspektif Cathy Caruth. SOSMANIORA: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 5(1), 471–479. https://doi.org/10.55123/sosmaniora.v5i1.7792

Issue

Section

Articles